1.概述
随着时代的发展和科技的进步，手机已成为人们生活中不可或缺的工具。尤其是在学生中，手机的普及已经达到了相当高的水平。然而，学生用手机既有好处，又有坏处，需要我们在使用中取得平衡。
2.利处
方便学生处理事务：手机可以帮助学生及时处理校内外的课程安排、社交活动、特别是日常生活中的一些琐碎事务，如提醒自己的兴趣班安排和社团活动通知，约同学见面和去图书馆自习等。
提高学习效率：手机通过同步上课的课件、资料和补充信息，待办事项和学习计划的提醒，可以帮助学生及时掌握课程内容和学习计划，以此比在图书馆或者家里更具灵活性和效率。
知识获取：学生可以通过手机阅读各种知识资料，博客、**、**等，从而增加自己的知识面和阅读量。这对学生的知识获取、语言表达能力等都起着积极的作用。
3.弊端
学业受影响：学生过度依赖手机进行娱乐等活动可能影响学业。例如，当学生在完成作业和准备考试时被手机中收到的通知和消息所打断，就会影响学习效果和成绩。
沉迷**：**是学生用手机最容易沉迷的方面之一。**中有一些很精致的游戏体验既容易吸引学生，同时也容易让学生陷入游戏中而耽误学业。
手机辐射危害：学生用手机的另一个问题是手机的辐射危害。虽然能量较弱，但累积长期使用会对身体造成影响。
4.结论
总的来说，学生用手机的利弊是相对的，我们需要在使用中找到平衡取得好处，同时减少不良行为的影响。处理好和平衡好学生用手机的关系，对同学们的学业和生活也有很大的帮助。
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